Wędrówki matematyczno-przyrodnicze
Podczas innowacji pedagogicznej uczniowie zauważą ścisłą korelacje matematyczno – przyrodnicza co pozwoli zwrócić im uwagę, iż te dwa przedmioty czerpią z siebie nawzajem urozmaicając naukę i pomagając w rozwijaniu myślenia logicznego. Nauczą się czytać ze zrozumieniem tekst zadania matematycznego, oraz doświadczenia przyrodniczego. Zauważą również dane sytuacyjne i liczbowe.
W drugiej i trzeciej klasie rozwijać będą myślenie logiczne szczególnie zwracając uwagę na odwracalność, kształtowanie się pojęć stałości, ujęcie materiału z różnych punktów widzenia, analizowanie oraz abstrahowanie.
Celem głównym innowacji jest rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów klas I-III z zakresu matematyki oraz rozszerzenie wiedzy z zakresu edukacji matematycznej i przyrodniczej.